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蒙台梭利指出幼儿有一个文化敏感期。它萌芽于3岁。在这个时期，孩子会有一个识字敏感期，此时期的阅读建议是：可以给孩子阅读一些经典绘本，千万不要觉得孩子不识字，就不给他阅读，而是要多阅读，让孩子从宏观上认字。
5-7岁，孩子进入大量认字的阶段，可以读一些简单文字类的图书，比如童谣、互动认知的图书、以及经典的绘本故事书。
7-8岁，孩子认识了大量的文字，父母会有期待，希望孩子能够独立阅读，但是孩子还是依赖父母的陪伴。而且，孩子会拒绝纯文字的图书，反而更喜欢绘本和漫画。这个阶段的孩子处于阅读过渡期，要给他们一些好的图画书（桥梁书，起一个引导的作用），需要更好的故事情节，更有冲击力的画面。
8-10岁，孩子在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣，开始有自己明确的阅读爱好。孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期，这个时期可以读深厚一点的书，一些世界名著就可以开始涉猎了。
如果在这个黄金时期没有让孩子的阅读习惯得到很好的培养，将会造成不可挽回的缺憾。到了高年级或者大学，要想再去弥补，难免“先天缺陷”，无法治愈。
